Zum ersten Mal nahmen 13 Lehrer/-innen (sowie Angehörige) am Firmenlauf am 12. Juli in Igersheim teil.
Alle Teilnehmer absolvierten die 5km lange Strecke erfolgreich und waren sich hinterher einig:
Das hat Spaß gemacht! Beim nächsten Mal sind wir wieder dabei – vielleicht mit noch mehr Läufern/-innen!
„Vorurteile gegenüber Kindern und Jugendlichen mit dem Förderbedarf – wir doch nicht!“, dachten sich elf Schülerinnen des Sozialwissenschaftlichen Gymnasiums der Beruflichen Schule Ernährung, Pflege, Erziehung und organisierten einen Projekttag für Schülerinnen und Schüler der Hauptstufe der Schule im Taubertal. Sie wollten das Schulleben und die Schülerinnen und Schüler kennen lernen und einen erlebnisreichen Tag zusammen verbringen.
Die Gymnasiastinnen konzipierten deshalb fünf Stationen zu den Themen Wald, Fluss, Wiese und Berg, an denen die Schülerinnen und Schüler der Schule im Taubertal Steine bemalen, eine Geschichte hören und dabei mitspielen, einen Baum mit Fingerfarben drucken oder Baumgesichter aus Naturmaterialien legen konnten. Bei allen Stationen brachten alle Kinder ihre Fähigkeiten ein und waren voll bei der Sache. Das große Spektakel war, die selbst gebauten Flöße auf dem Balbach schwimmen zu lassen.
Zum Abschluss gab es noch einen Snack und verschiedene Kuchen, die die Unterbalbacher Kinder gebacken hatten. Bei den Aktionen und beim Essen fand ein reger Austausch zwischen den Schülerinnen und Schülern beider Schulen statt.
So haben beide Klassen voneinander gelernt, Berührungsängste oder auch Vorurteile gegenüber Menschen mit Behinderung abgebaut und ihr Leben bereichert
Im Rahmen eines Workshops mit dem Puppenbauer und -spieler Lothar Lempp setzten sich die Schüler*innen der Klasse 2BKSP1 der epe Bad Mergentheim mit dem Thema ‚Handpuppen‘ und deren Einsatz in der pädagogischen Praxis auseinander. Dazu konnten die Schüler*innen Herrn Lempp zunächst live beim Puppentheater „Mama Muh und der Kletterbaum“ in einer Kindertageseinrichtung erleben. Sie beobachteten dabei, wie Handpuppen im Spiel mit Kindern eingesetzt werden und welche Wirkungen die Puppen auf Kinder entfalten.
Nach dem Puppenspiel ging es zurück in die Schule, wo Herr Lempp mit den Schüler*innen verschiedene Spielsituationen thematisierte, um zu verdeutlichen, wie und in welchen Kontexten Handpuppen in der pädagogischen Arbeit professionell und gewinnbringend eingesetzt werden können.
Allerdings können Handpuppen in Kindertageseinrichtungen nicht nur von Fachkräften für pädagogische Zwecke eingesetzt, sondern auch von Kindern hergestellt und bespielt werden. Um Kinder bei diesem Herstellungsprozess gut begleiten zu können, durften die Schüler*innen zunächst eigene Erfahrungen mit der Herstellung von Handpuppen sammeln. Dabei entstanden wunderschöne Sockenpuppen, denen die Schüler*innen anschließend Leben einhauchten, indem die Puppen von ihren Hersteller*innen einen Namen verliehen bekamen und sich mit unterschiedlichen Charaktereigenschaften präsentierten. Beim Bespielen der eigenen Sockenpuppen konnten die Schüler*innen auf ihre Beobachtungen, die sie während der Vorführung des Puppentheaters im Kindergarten gewonnen haben, zurückgreifen, wodurch lebendige Spielszenen entstanden.
Stimmen der Schüler*innen zum Workshop mit Herrn Lempp
„Der Puppenworkshop von Herr Lempp war sehr interessant und wir konnten viele neue Informationen sammeln, die wir auch in der Praxis umsetzen können. Auch die Erfahrungen durch die im Workshop hergestellten Sockenpuppen, bieten uns die Möglichkeit, unsere Fähigkeiten für das darstellende Spiel auszubauen.“
„Wir hatten einen Puppenworkshop mit Herrn Lempp und durften ihm im Kindergarten bei einem Theaterstück von „Mama Muh“ zuschauen, was sehr anschaulich aufgebaut und interessant war, besonders auch die verschiedenen Stimmen für die Tiere, die er eingesetzt hat. Im Anschluss hat er uns in der Schule nochmals alles ausführlich erklärt und wir haben gemeinsam eigene Sockenpuppen gebastelt, die wir später auch im Beruf einsetzen können. Er hat uns zudem gezeigt, wie man mit den Puppen richtig spricht und sie bewegt. Es ist sehr interessant, wie Kinder Handpuppen mit ihren Augen sehen.“
Wir, das SoMa 12, haben ein Projekt VOM TELLER – PORZELLAN STATT STYROPOR gestartet, mit dem wir das Müllaufkommen an unserer Schule reduzieren und gleichzeitig auf den Gebrauch von Mehrweggeschirr im Kiosk hinweisen wollen.
Beim Kiosk kann man das Essen auf Porzellan statt Styropor serviert bekommen. Auch für den Kaffee oder andere Getränke kann man eigene Becher mitbringen oder Porzellanbecher vom Kiosk nutzen.
Unsere Jahrgangsstufe 2 hat mit Frau Rauscher am Wachbach Müll gesammelt und damit für die Sauberkeit im Umfeld der Schule beigetragen.
Vielen Dank dafür!
Am 7.3.23 besuchten uns zwei Physiotherapeuten /Dozenten der Fachschule für Physiotherapie von Sanitas im Sportunterricht der Jahrgangsstufen 1 und 2, um die Schüler auf den Beruf des Physiotherpeuten und auf die Sanitas aufmerksam zu machen.
Nach einem 30-minütigen Vortrag über die Ausbildung, Schule und den Beruf, ging es für praktische Übungen in die Halle.
Wie man an den Bildern sieht, hat es allen viel Spaß gemacht!
Wer noch Fragen an die Sanitas hat, kann sich gerne über die folgende Emailadresse Kontakt aufnehmen: info@sanitas-tauberfranken.de.
